Целью образовательной программы «Основы декоративно-прикладного творчества» является обеспечение развития творческих способностей и индивидуальности учащегося, овладение начальными знаниями и представлениями о техниках декоративно-прикладного творчества, формирования практических умений и навыков работы в различных техниках, устойчивого интереса в области декоративно-прикладного искусства, формирование креативности средствами рисунка. Рисование с натуры способствует художественному освоению реального мира, главными задачами является развитие эстетических отношений к предметам и явлениям действительности, раскрытие перед детьми богатства, разнообразия и неповторимости форм, передавать характерные особенности предметов.

Художественно-эстетическое развитие личности на основе формирования первоначальных знаний об искусстве, его видах и жанрах, художественного вкуса, побуждение интереса к искусству и деятельности в области искусства.

Задачи программы:

Научить использовать линию ритм, силуэт, цвет, пропорции, форму, композицию как средства художественной выразительности в создании образа декоративной вещи.

Овладеть процессом стилизации природных форм в декоративные.

Объяснить взаимосвязь формы украшаемого изделия и орнамента.

Познакомить с различными видами декоративной росписи.

Развить навыки работы учащихся с различными материалами и в различных техниках.

Учитывать взаимосвязь формы объекта с его функциональным назначением, материалом, украшением в процессе эстетического анализа предметов декоративно-прикладного искусства.

Создавать предметы декоративно-прикладного искусства и развивать художественно-творческие способности учащихся, образного и ассоциативного мышления, фантазии, зрительно-образной памяти, эмоционально-эстетического восприятия действительности;

• воспитать культуру восприятия произведений изобразительного, декоративно-прикладного искусства, архитектуры и дизайна приобщение учащихся к мировым и национальным духовным ценностям, воплощенным в произведениях искусства;

• развивать самосознания учащихся и формирования у них чувства патриотизма на основе понимания самоценности явлений искусства и культуры

• формировать представления о целостности мира через эмоционально-ценностное ориентирование личности, в том числе путем интеграции учебных дисциплин - изобразительного искусства, музыки, литературы, истории и др., а также использования в учебном процессе различных видов информации - фольклора, музыки, мультфильмов, фрагментов фильмов, материалов Интернета и пр.